{"id":478,"date":"2016-07-13T13:29:32","date_gmt":"2016-07-13T13:29:32","guid":{"rendered":"http:\/\/cobem.com.br\/2016\/?page_id=478"},"modified":"2022-06-28T14:10:17","modified_gmt":"2022-06-28T14:10:17","slug":"o-evento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cgem.org.br\/2022\/o-congresso\/o-evento\/","title":{"rendered":"Sobre o Evento"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000;\">O XXIII CGEM ser\u00e1 um encontro on-line, e, nossas viv\u00eancias e incertezas no p\u00f3s pandemia ir\u00e3o compor o tema do evento: \u201cEduca\u00e7\u00e3o M\u00e9dica no P\u00f3s-Pandemia\u201d. Ter\u00e1 como abordagem os temas abaixo:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><br \/>\nTema 1:<br \/>\nComo recuperar as compet\u00eancias n\u00e3o adquiridas durante a pandemia?<br \/>\n<\/strong>Espa\u00e7o com apresenta\u00e7\u00e3o inicial do tema pelos palestrantes convidados. Posteriormente, os ouvintes ser\u00e3o divididos em pequenos grupos para discutir as perguntas norteadoras, versando sobre quais as compet\u00eancias n\u00e3o foram adquiridas e quais estrat\u00e9gias foram e podem ser adotadas pelas escolas m\u00e9dicas. Para finalizar, os participantes ser\u00e3o novamente reunidos para sistematiza\u00e7\u00e3o coletiva dos pontos levantados, que constar\u00e3o no documento constru\u00eddo ao final do 23\u00b0 CGEM!<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Tema 2:<br \/>\nPossibilidades e limites da curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o no ensino m\u00e9dico.<br \/>\n<\/strong>Espa\u00e7o com reflex\u00e3o inicial da curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o pelos palestrantes convidados. Posteriormente, os ouvintes ser\u00e3o divididos em pequenos grupos para discutir as perguntas norteadoras, versando sobre a extens\u00e3o, a legisla\u00e7\u00e3o proposta e a factibilidade da proposta. Para finalizar, os participantes ser\u00e3o novamente reunidos para sistematiza\u00e7\u00e3o coletiva dos pontos levantados, que constar\u00e3o no documento constru\u00eddo ao final do 23\u00b0 CGEM!<strong><br \/>\n<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Tema 3:<br \/>\n10 Anos da Lei de Cotas: avalia\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica e do sistema.&nbsp;<br \/>\n<\/strong>Espa\u00e7o com apresenta\u00e7\u00e3o inicial sobre a Lei das Cotas pelos palestrantes convidados. Posteriormente, os ouvintes ser\u00e3o divididos em pequenos grupos para discutir as perguntas norteadoras, versando sobre as potencialidades e barreiras da Lei, bem como quais estrat\u00e9gias para sua supera\u00e7\u00e3o. Para finalizar, os participantes ser\u00e3o novamente reunidos para sistematiza\u00e7\u00e3o coletiva dos pontos levantados, que constar\u00e3o no documento constru\u00eddo ao final do 23\u00b0 CGEM!<strong><br \/>\n<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><br \/>\n<\/strong><\/span><span style=\"color: #000000;\">Queremos manter aceso o debate sobre a qualifica\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica ga\u00facha por meio da troca de experi\u00eancias entre as escolas m\u00e9dicas da Regional Sul I.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">O CGEM ser\u00e1 um espa\u00e7o de reflex\u00e3o e de aprimoramento das pr\u00e1ticas colaborativas entre as escolas m\u00e9dicas do Rio Grande do Sul. Mais do que nunca, estar juntos, significa encontrar solu\u00e7\u00f5es para qualificar a educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica praticada em nossas escolas, bem como para superar os impactos deixados pela pandemia.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"O XXIII CGEM ser\u00e1 um encontro on-line, e, nossas viv\u00eancias e incertezas no p\u00f3s pandemia ir\u00e3o compor o tema do evento: \u201cEduca\u00e7\u00e3o M\u00e9dica no P\u00f3s-Pandemia\u201d. Ter\u00e1 como abordagem os temas abaixo: Tema 1: Como recuperar as compet\u00eancias n\u00e3o adquiridas durante a pandemia? Espa\u00e7o com apresenta\u00e7\u00e3o inicial do tema pelos palestrantes convidados. 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